En el ámbito educativo, el término «currículum» se refiere a un plan o programa de estudios diseñado para guiar la enseñanza y el aprendizaje. Existen varios tipos de currículum educativo, y su elección depende del contexto, los objetivos de aprendizaje y la audiencia a la que va dirigido. El currículum educativo es la pieza clave de la metodología didáctica de cualquier profesor, pues permite disponer de una guía práctica que se debe seguir a lo largo de todo el curso escolar. Pero no todos los currículos educativos son iguales ni se hacen igual. A continuación, en modelo currículum, te explicamos qué tipos de currículum existen y a quiénes van dirigidos.
El currículum educativo y su objetivo
Un currículum educativo se elabora por cada etapa o año, desde Primaria hasta Bachillerato, pasando por la ESO (Educación Secundaria Obligatoria). A su vez, en las universidades y centros de formación profesional también es habitual que se recurra a este útil instrumento, aunque solo se encuentra regulado por ley en la formación que se imparte desde los 3 hasta los 18 años. Aunque el currículum educativo no es un Curriculum Vitae propiamente dicho, es muy importante para todas aquellas personas que busquen trabajo como profesor.
El currículo educativo permite a los profesionales tener marcados los contenidos que deben seguir, así como los objetivos que debe alcanzar a final de curso y en cada asignatura. Es la herramienta que ayuda a los docentes llevar a cabo el proyecto educativo marcado por la ley. Además, es fundamental, seguir la estructura del currículum educativo marcada para tener toda la información, y no dejar ninguna sección fuera.
Tipos de currículum educativo que existen
Como ya hemos dicho antes, existen diferentes tipos de currículum educativo dependiendo de a quién va dirigido y sus objetivos. Este se divide en varias categorías, y cada una cumple un papel clave en la formación del estudiante. Desde el currículum formal, que define lo que se enseña de manera oficial, hasta el currículum oculto, que influye en la formación de actitudes y valores, todos los tipos trabajan en conjunto para ofrecer una educación más completa y enriquecedora.
Si estás diseñando un currículum educativo, es importante tener en cuenta no solo los contenidos formales, sino también los aspectos ocultos, nulos e informales para lograr una formación integral. Estos diferentes currículos son:
- Currículum oficial o formal
- Currículum operacional
- Currículum oculto
- Currículum nulo
- Currículum explícito
- Currículum extraoficial o informal
- Currículum integrado
- Currículum flexible
El currículum oficial o formal
Se basa en los fundamentos del sistema educativo vigente, que, mediante leyes y reales decretos, establece los contenidos mínimos que deben ser asimilados por los alumnos durante la etapa de la educación que se considera básica en España. Este es el plan de estudios oficial, aprobado por las autoridades educativas y utilizado en las instituciones escolares. Es lo que normalmente conocemos como el currículum que establece qué materias se enseñan, en qué orden, y con qué objetivos, y es obligatorio para todas las instituciones que sigan un sistema educativo oficial.
Aunque sirve como una importante base sobre la que los maestros y profesores elaborarán después su programa y toda su unidad didáctica, permite cierta flexibilidad a la hora de seleccionar los diferentes tipos de contenido, su orden y su tratamiento en el aula. En este sentido, hay que recordar que el currículum oficial solo establece la materia mínima a evaluar por parte del profesorado, y, por tanto, a ella se pueden sumar otro tipo de contenidos que se consideren también interesantes.
El currículum operacional
Se centra en la parte más práctica de la asignatura. Su función es la de trasladar todos los conceptos y toda la teoría incluida en el currículum oficial a la práctica. Así, se incluyen en él una serie de tareas, actividades, ejercicios o talleres que tendrán siempre el objetivo de facilitar al alumnado la asimilación de los contenidos. Al mismo tiempo, todas estas acciones contempladas en el currículum operacional podrán ser evaluadas, de tal forma que serán parte de la calificación que el alumno obtenga al terminar el curso.
Resumiendo… se refiere a cómo los alumnos aprenden lo enseñado por el profesor (prácticas y ejercicios). También se le puede llamar «currículum vivido o pensado».
En este punto de la metodología didáctica juegan un papel muy importante las nuevas tecnologías, permiten un número mucho mayor de posibilidades prácticas en la clase y también son mucho más eficaces a la hora de conectar al estudiante con los conocimientos impartidos.
El currículum oculto
El currículum oculto se refiere a los valores, actitudes, normas y comportamientos que los estudiantes aprenden de manera implícita en el entorno educativo. Aunque no está escrito en ningún plan, influye poderosamente en la formación de los estudiantes. Se trata de las normas institucionales o los valores del centro educativo en el que se desarrolla la formación. Pueden ser valores ampliamente compartidos y reconocidos por todos (también por los alumnos y los padres de los alumnos), o más bien internos, es decir, que solo sean los profesionales del centro los que reconozcan y sigan estas normas o valores, y traten de aplicarlos también en el aula.
Algunos de estos valores o normas tienen que ver con la autoridad, con la conducta o disciplina, con la raza, el género o las clases sociales. Se trasmite a través de interacciones cotidianas, la cultura escolar y el ambiente de la institución. No se evalúa directamente, pero afecta el desarrollo personal y social de los estudiantes.
El currículum nulo
Se incluyen en el currículum nulo todos aquellos temas de estudio o contenidos que no se consideran «tan relevantes» y que no se prevé enseñar a los alumnos, ni tampoco que formen parte de las evaluaciones. Son conocimientos que, por distintas razones, no se incluyen en el currículum formal.
El principal valor del currículum nulo es el organizativo, pues con él se tiene constancia de lo que se deja fuera y lo que se incluye en el programa. Pueden incluir temas que se consideran controversiales, difíciles o fuera del enfoque tradicional, como la educación emocional, la multiculturalidad o cuestiones de género.
El currículum extraoficial o currículum informal
Son todos aquellos contenidos o actividades que se han planeado impartir a lo largo del curso, aunque no formen parte del currículum oficial. Por tanto, el contenido de este tipo de currículum es opcional y voluntario, y está vinculado a los intereses del alumnado o incluso a los del propio profesor. Se refiere a todas las experiencias educativas que los estudiantes obtienen fuera del aula, a través de actividades extracurriculares como deportes, clubs, grupos de teatro, viajes educativos, entre otros.
El currículum integrado
El currículum integrado combina diferentes áreas del conocimiento en un enfoque interdisciplinario, lo que permite a los estudiantes abordar temas o problemas complejos desde múltiples perspectivas. Se basa en proyectos o problemas reales, integrando varias asignaturas (matemáticas, ciencias, historia, etc.). Su objetivo es fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas, estimulando la investigación en los estudiantes.
Currículum flexible
Este tipo de currículum permite la adaptación según las necesidades e intereses de los estudiantes o del contexto social. Se ajusta a los diferentes ritmos de aprendizaje y trayectorias personales, ofreciendo rutas alternativas para alcanzar los mismos objetivos. Es común en entornos de educación inclusiva o personalizada.
Como ves, el currículo educativo abarca diversas facetas del proceso de enseñanza y aprendizaje, más allá de lo que se enseña de manera explícita en las aulas. Para una educación completa, es esencial no solo centrarse en el currículum formal, sino también tener en cuenta cómo los otros tipos influyen en el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo un aprendizaje más diverso, inclusivo y contextualizado.